随着“人生设计在童年”的理念深入人心，越来越多的中国家长希望孩在国内接受全面扎实的基础教育，然后到美国接受世界一流的高等教育。当然也有的家长在孩子小时候就做好了让孩子去美国读高中的打算。现在越来越多来咨询的家长为六岁、八岁的孩子找寻着长期的升学顾问。留学低龄化的强劲势头，使得如今留学申请的竞争愈演愈烈。而美国大学的申请，不像中国的高考一样，一考决胜负，而是有更多的其他因素决定申请的成败。因此做一个适合申请者的本科申请规划变得尤为重要。一份合理的留学规划，可以让你的留学之梦变得清晰，可以操作，可以一步步的实现它。

要做规划，首先要看美国大学的招生标准，几乎每一所大学都明确写着要求在校四年的成绩单，TOEFL、SAT成绩，甚至会规定SAT中对每一部分的分数要求。

第一、在校成绩，包括从初三到高三的成绩，由于是高三上学期就开始申请，所以至少提供三年的成绩。这就要求学生从初三到高三的平均成绩在80分以上，当然越高越好。所以当你确定申请美国的著名大学时，请一定要保证自己在校成绩。通常学校会对自己每年招收学生的GPA做一个统计，你会发现排名在前50的学校招收的多数学生的GPA通常都在全年级10%以上。另外现在国内的一些高中会有一些AP、IB或者A-level课程。这些考试也都是每年的5月份考试。这些考试如果成绩不错，会对申请者有一定的加分，但是并不是像一些学校所说以为有了AP和IB就可以完全代替SAT成绩。但是也有一些学校会比较看重AP或者IB成绩，并在一定程度上弥补SAT分数的缺陷。比如今年的W同学，虽然SAT分数较低，只有1640，但是三门AP满分成绩最终让他取得了意外的结果，被全美综合排名35位的学校录取。

第二、标准化成绩，托福或者雅思是英语非母语学生去英语国家读书的必须要求，所以要去美国大学读书就必须提供托福或者雅思成绩。另外前50的大多数学校都要求学生提供SAT成绩，但是SAT考试在中国大陆没有考点，所以中国大陆考生大都选择在香港或者新加坡考试。另外还有些大学，尤其是前30的学校会要求考生至少提供两门SAT2考试成绩。所以对于决定去美国读本科的同学，在自己确定目标的那刻起，就要按照自己梦想或者说目标学校的要求去准备考试，从而制定自己的考试规划。这也是为什么我们会非常强调要有的放矢，提前规划。通常从高一开始着手准备，时间是比较充裕，到高二的时候，很多学生和家长就有点乱了阵脚，尤其是当面对第一次不太理想的SAT 成绩。虽说SAT、TOEFL成绩并不是决定申请结果的唯一因素，但是随着国内留学之争愈演愈烈，使得美国学校不得不提高了对中国学生的分数要求。

第三、课外活动是个人素质的体现。所以课外活动越丰富的学生越会受到美国大学的亲赖。但是现在的学生都是一窝蜂的去做一些课外活动，什么模拟联合国大会，去孤儿院。试想如果你看到100份来自中国申请者的简历中都出现在模拟联合国大会、孤儿院，而且所做的事情也是那么的相似，还会有看下去的愿望吗？这样的雷同和相似，严重的削弱了申请者的竞争力。所以建议那些有想法的学生去做一些独特的事情，这样才能吸引招生委员会的目光。但是要想做到独特是很难的，所以在我们给客户的策划中，会更加突出个性化和个体。你可以去参加模联，但是请换一个视角；你可以去孤儿院、敬老院，但是请放入一颗心，给人一种深入内心的感动和力量，而不是一切都为了一个功利的目的。

另外，还有很多家长听说同事或者朋友的孩子已经在国外读高中，于是，总觉得那些先出去的人就已经占了先机，并且还有了出国留学的背景，马上决定让自己的孩子也转学或者作为交换生，以为在美国上了高中，就一定能上一个好的大学。却完全忽略了无论在哪里上高中，作为一名国际学生，你还是需要准备托福和SAT等标准化成绩；同时由于中美之间的文化差异以及教学方法和内容上的差异，都会导致孩子在转学后需要长时间去适应。那么适应过程中，孩子的高中成绩必然会受到一些影响。另外在美国没有像在国内的考试培训，孩子要完全靠自学，最终SAT成绩受到影响。所以在高中留学或者出去交换这件事情上，请家长仔细思考求学的阶段性目标。留学要分步走，看清每一步的方向，切不可不顾孩子的实际条件盲目跟风。

以上讨论的是留学的前期准备，就是在你决定出国之后，你需要一点一滴充实的东西，这些都要求学生的努力和付出才能获得的。作为留学规划师也只能给他做一个阶段性的计划，比如对于想在2012年秋季入学的申请者，就要在2011年秋季开始申请。如果你还没有任何的成绩，那么从现在开始就要抓紧一分一秒的学习时间，抓住6月以及10月份的SAT考试机会。并在7月到9月份之间穿插将TOEFL考完。这样就可以赶上美国大学通常在11月1日截止的“提前申请”即Early Decision或者Early Admission。“提前申请”对于学生分数的要求会略低，而且会在12月中旬就能收到是否被录取的通知。这样被录取的同学就会像吃了定心丸一样，静等3月份的正常申请的结果。