前两天，加州系统给学生发来了邮件，通知2017-18年申请季的文书将会有部分微调。

　　邮件中指出，文书题目大体不变，其中本科新生申请题目的第六题和第八题措辞有微调，转学生申请题目的第七题微调。

　　这次调整，是在搜集美国高中升学指导老师以及加州各校区的意见反馈后得出的，目的在于让题目重点更清晰，意向更明确。

　　变动的两题题目如下：

　　6. 原题

　　Describe your favorite academic subject and explain how it has influenced you.

　　描述你最爱的学科，解释它是如何影响你的。

　　6.新题

　　Think about an academic subject that inspires you. Describe how you have furthered this interest inside and/or outside of the classroom.

　　哪一门学科能够给予你启发和激励，你是如何在课内外继续学习这门学科的？

　　写作提示：本题旨在讨论申请者感兴趣的学科，学科兴趣是如何产生和发展的。可以结合课堂内外的经历，例如志愿者工作，暑期项目，参与学生组织或课外活动等，来描述自己在这一学科的投入。与此同时，文书中还应展示你的成长与收获——参与这些活动让你获得哪些改变，取得哪些进步。

　　你的兴趣是否影响你对于学校专业以及职业规划的选择？你是否在这些学科领域中参加过难度更高的高级课程（如荣誉课程，AP，IB又或者是大学课程）？你是否会在加州系大学继续学习这个学科，你将如何学习？这也可以在文书中回答，让招生官看到你的学术兴趣。

　　8.原题

　　What is the one thing that you think sets you apart from other candidatesapplying to the University of California?
　　什么是区别于你和其他申请加州大学的申请者的地方？

　　8.新题
　　Beyond what has already been shared in your application, what do you believe makes you stand out as a strong candidate for admissions to the University of California?
　　除了在申请中你已分享过的，你认为还有什么能让你作为UC强有力的候选人脱颖而出？

　　写作提示：你有很多想展现给招生官看的素材，没法在申请表上一一填写，这道题目给你展示的机会了。在你没有分享的事情中，有哪些天赋、能力、挑战、或是机遇是能够让UC招生官对你有更加深刻的了解，能够让加州大学招生官对你有更好地了解你？你认为什么能够让你作为UC强有力的申请者？不要不好意思夸自己。你觉得与之相关的内容都可以写入到你的申请文书中，作为文书的素材。

　　剩下6道文书题

　　1 Describe an example of your leadership experience in which you have positively influenced others, helped resolve disputes, or contributed to group efforts over time. 

　　描述一次对他人有积极影响，解决过矛盾纠纷和在团队中有过较长时间的贡献的领导力经历。

　　写作提示：领导者不仅仅是一个头衔。它可以意味着指导他人，负责具体一项任务，或者在组织活动中发挥领导作用。想一下你的成就和你从这个经历中学到了什么？你的职责是什么？你曾经领导过一个团队吗？你的经历是否改变了你对领导力的看法？你是否在学校、社区教堂或社团组织中帮助他人解决过重要纠纷？同时，领导力也不一定局限在学校内的活动。比如说，你是否曾帮助照顾过你的家庭成员？

　　2 Every person has a creative side, and it can be expressed in many ways: problemsolving, original and innovative thinking, and artistically, to name a few.Describe how you express your creative side.

　　每个人都有创造力的一面，可以通过很多形式表现出来：解决问题，创新思维和艺术创造力等。描述一次能展现你创造力一面的经历。

　　写作提示：创造力对你来说意味着什么？你是否有一项很重要的创新技能？你能用这项技能做什么？如果你曾经用创造力解决过问题，你当时的解决办法是什么？你采取了哪些步骤来解决这个问题？你的创造力在课堂内外是如何影响你的决策的？它跟你的专业或者未来的职业有联系吗？

　　3 What would you say is your greatest talent or skill? How have you developed and demonstrated that talent over time?

　　描述自己最大的天赋和能力以及你是如何发展它们的。

　　写作提示：如果你有一项引以为豪的天赋或能力，现在是时间与我们分享一下了。你不必通过奖项来证明你的才能（当然，如果你确实获得过奖项，也可以在这里分享一下）。为什么这项才能对你来说很重要。这项才能是天生的还是通过你后天的努力慢慢发展的？它是否给你在课堂内外带来了机遇？如果有，那它给你带来了哪些机遇，这些机遇又是怎样融入你的日常生活学习中的？

　　4 Describe how you have taken advantage of a significant educational opportunityor worked to overcome an educational barrier you have faced.

　　描述一次你如何利用好重要的教育机会或战胜教育相关的困难的经历。

　　写作提示：一个教育机会可以是能使你的教育体验增值以及能让为你上大学做更好准备。例如，参加一个荣誉项目，参加职业或专业相关的学会，或者学习一些你感兴趣的高级课程，等等。

　　如果你选择写你遇到的学术困难，那你是怎样克服或者努力克服这些困难的？你是依靠自身的哪些个人特点或技巧来克服这个挑战的？克服困难的过程又是怎样塑造了现在的你？

　　5 Describe the most significant challenge you have faced and the steps you havetaken to overcome this challenge. How has this challenge affected your academicachievement?

　　描述一次你曾面临过最重大的一次挑战，以及如何战胜挑战，此次经历对你的学业表现有何影响？

　　写作提示：挑战可以是个人的，也可以是你在社区或学校中遇到的。这次挑战为什么对你来说很重要？这是一个能够让你谈论遇到的任何困难以及你从中学到什么的很好的机会。这个过程有他人帮助吗，还是你独自应对的？

　　如果你现在正在应对一次挑战，那你现在都在做些什么？这有没有影响到你生活的其他方面？例如，问问你自己，“在家里，学校里，与朋友之间，与家人之间，我的生活都发生了怎样的变化？”

　　7 What have you done to make your school or your community a better place?

　　你曾做过对你的学校和社区有益的事情吗？

　　写作提示：社区可以是一个小组，队或者一个地方。比如你的高中，家乡，家庭等。你可以把它定义成任何你觉得合适的内容，谈一下你在这个社区里的角色。在你的社区里是否有一个你想要解决的问题？

　　什么事情激发了你要去做些改变？你从自己的努力中学到了什么？你的行动是如何让他人或更大的社区受益的？这件事是你一个人发起的还是和其他人一起去进行的？