新媒体时代的创新教育结出累累硕果

      这座学院不负她对自己的定位：数字时代的新闻学院。如纽约时报那篇文章介绍的那样，克朗凯特学院懂得如何在媒体飞速发展的时代进行创新，以培养学生的全媒体操作能力和职业技能。从设施设备，教学设计，实践平台建设，对外合作，兼职教师聘用等各个方面，克朗凯特学院创造了全面适应新媒体时代的教学要求，适应学生学习与实践需要的完整体系。

      概括来说，克朗凯特学院建立了真正的新闻实践平台，而不只是校园新闻的模拟操练，主要实践平台虽然各有侧重，但都是全媒体平台。教学与实践两位一体，学生在实践平台上进入完全的工作状态，学分按照工作天数来计算，而不是像一般课程一样以课时计算，保证了实践过程的连续性；尽可能与大众媒体合作，实现与业界的无缝联结，学生在业内人士的直接指导下，达到媒体要求的标准；大量聘请业内人士担任兼职老师，实现教学与实践发展同步；大量的操作练习，让学生掌握最新技术。

      学院的教学成果很有成效：截至2012年，学院已经连续3年在美国BEA评选中获得最多金奖，2010年我所在的研究生班设计的多媒体网站作品”State of Change”斩获了那一年的BEA金奖。2012年的获奖数量比居于第二名的学校高出两倍多，并且连续10年在面向全美新闻学院学生的比赛赫斯特奖中位居前十名，连续5年获得美国专业记者协会奖（the Society ofProfessional Journalists’ Mark of Excellent Awards）一等奖。总之，凤凰城作为全美排名第12的媒体市场，为我们学院提供了一个最具竞争力的平台。2009-10年度我们的这个新闻观察节目被美国广播教育协会评定为全国最佳学生新闻广播，2007-08年度评定为最佳新闻团队。2006-07年度被职业记者协会评选为全国顶级大学生电视新闻。其单个作品更是经常在全美电视新闻学生评奖中拔得头筹，远远超越了很多其他新闻学校。